Studio: Identificazione di pratiche innovative per sostenere la lotta alla dipendenza da schermo

Negli ultimi anni, studi scientifici hanno dimostrato gli effetti nocivi della sovraesposizione agli schermi dei bambini piccoli. Attualmente non è stata sviluppata alcuna pratica che aiuti efficacemente gli educatori adulti a combattere questa tendenza.

Pertanto, questo studio condotto dai partner del progetto mirava a:

• Identificare alcuni dei potenziali ostacoli che gli adulti possono incontrare quando cercano di ridurre al minimo l'uso degli schermi nell'educazione dei bambini.
• Identificare le pratiche che possono aiutare lo sviluppo di nuovi materiali didattici, che possono essere utilizzati dagli operatori sanitari che desiderano avviare processi di capacitazione contro la sovraesposizione agli schermi.
• Sostenere l'acquisizione di competenze da parte di persone con minori opportunità, sulla base delle loro conoscenze, in modo che possano diventare "ambasciatori" e accompagnare la riflessione e la formazione dei loro pari.

Per raggiungere tutti questi obiettivi, i partner del progetto provenienti da Francia, Spagna, Irlanda, Grecia, Danimarca e Italia hanno condotto uno studio basato su 30 casi di studio costruiti a partire da elementi tecnici ed esperienze pratiche e vissute e 10 interviste a professionisti incentrate su:

• le sfide dell'apprendimento degli adulti nella lotta contro le dipendenze da schermo in generale
• i livelli di competenza attesi nelle organizzazioni sociali pubbliche o private, piccole o medie, che operano nel campo dell'educazione e della salute
• condizioni per un contributo di successo e risultati positivi: risultati sociali, ambientali, culturali, professionali ed economici
• definizione dei risultati degli approcci contributivi con le comunità locali e dell'impatto di queste iniziative in termini di politiche pubbliche